Bravo à Maëlle Schneider pour la publication de son article dans la revue Éducation relative à l'environnement

Dans le cadre de sa thèse, Maëlle Schneider (promotion Bioterre 2021-2022) étudie la sensibilisation au vivant en contexte scolaire. Dans cet article co-écrit avec Céline Clauzel, Mathilde Riboulot et Jérôme Canivé, elle cherche notammnt à vérifier si les pratiques pédagogiques liées à la biodiversité dans les écoles élémentaires françaises varient selon un gradient urbain/rural et à identifier les ressources et les freins qui influencent leur adoption. 

Retrouvez l'article en accès libre dans la revue Éducation relative à l'environnement : https://journals.openedition.org/ere/13721